-미술 활동시 재료와 도구의 종류에 제한을 두는경우는 3세 정도는 어린연령의 유아에 해당하는 걸로 압니다.
 그 이유는 연령이 어릴 수록 다양한 재료 중에 선택해서 주의를 집중하는 능력이 부족하고 주의집중 시간이 짧아서 재료에 주의를 기울여 탐색하기 어렵기 때문이죠.
- 유아한테 대놓고 발음이 틀렸다고 다시 말하라고 지적하면 자신감을 상실하고, 말하고자 하는 동기도 잃기 때문일 것 같습니다.
-지각의 중심화(하나에 꽂히는 사고)로 인해 변인들이 너무 많으면 유아들이 실험 결과의 원인을 잘못 파악할 수 있습니다.
모양과 크기,재질이 다른 페트병으로 인해 소리가 다르게 난다면 유아는  다양한 변인 중 하나에 꽂혀서(지각의 중심화) 원인과 결과를 잘못 연결 하게 됩니다.
-음절 문자를 먼저 인식하는 이유는 교수님께서 설명해주시지 않았는데 보통 우리가 글자를 쓸 때 음절로 쓰잖아요. 아이들이 자연스럽게 접하는 간판이나 상표를 봐도 다 음절로 되어있으니까 음절 인식이 먼저 이지 않을까 (이건 개인적인 견해입니다.) 라는 생각이 듭니다.

지이니요님의 댓글

wldls67 작성일 2019-10-13 17:32:22

자세한 답변 감사합니다 ㅠㅠ 이해가 되었어요 !!!!!!!!