제 목 | [놀이] 공동놀이자와 놀이리더의 의의(4월9일 굿모닝퀴즈) | ||
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작성자 | chiro825 | 작성일 | 2020-04-09 18:50:18 |
조회수 | 1,693회 | 댓글수 | 1 |
4월 9일자 굿모닝 퀴즈의 1번 문항을 보면 공동놀이자의 의의가
"놀이를 지지하고 지속시키며 놀이를 확장시키고 풍요롭게 한다." 와 "높은 수준의 극놀이나 구성 놀이를 하고 있으나 계속적인 반복으로 지루해지기 쉬운 경우에 적합하다."라고 되어 있습니다..
"높은 수준의 극놀이나 구성 놀이를 하고 있으나 계속적인 반복으로 지루해지기 쉬운 경우에 적합하다." 가 왜 공동놀이에 해당하는 지 의문이 듭니다. (반복적인 놀이를 확장시켜주기 위한 교사의 개입은 놀이리더 아닌가요?)
제가 생각하기에 공동놀이자와 놀이리더의 역할 의의는
공동놀이자는 유아 주도적인 놀이에 교사가 역할을 맡아 함께 놀이하며 친밀감과 교사의 사회극 놀이 기술을 모델링할 수 있으며 놀이를 활성화/확장 할 수 있다.
놀이리더는 놀이에 비참여하는 유아를 지도할 때 효과적이며, 유아의 놀이가 반복적이고 중단 될 경우 효과적이며, 놀의 소품과 줄거리등을 교사가 제안하여 놀이의 주제가 확장된다.
로 생각하고 있습니다.
댓글목록
miji0198님의 댓글
miji0198 작성일
안녕하세요.
선생님께서 아래 써주신 공동놀이자와 놀이리더의 역할 의의도 맞습니다. 다만 굿모닝 퀴즈에서 높은 수준의 극놀이나 사회극 놀이를 하고 있지만 계속적인 반복으로 놀이가 지루해지기 쉬운경우에 교사가 공동놀이자로서 놀이에 개입하여 놀이에 참여는 하고 최소한의 역할을 맡지만 모델링이나 상호작용으로 인하여 유아들의 반복되는 놀이를 변형시켜줄 수도 있는 것 같습니다. 유아들의 놀이를 확장시켜주는 것이 꼭 놀이리더의 의의로만 있는 것은 아닌것같아요:)