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| 제 목 | 유아교육과정론 질문입니다 | ||
|---|---|---|---|
| 작성자 | kittyjhj | 작성일 | 2020-03-23 00:50:57 |
| 조회수 | 849회 | 댓글수 | 1 |
1.와이카트-아동중심교육과정에서는 아동중심인데 사회가 요구하는 가치를 반영한다고하는게 이해가 가지않습니다
2.성숙주의와 구성주의는 모두 전인발달을 지향하나요?
3.언어-인지모형에서 교구 사용방법이 계열화되있다고 했는데 구조적-환경모형에서 구조화되있다는건 계열화는 될수없나요?
4.포트폴리오는 협동하는 과정을 어떻게 평가할수있나요?
5.면접법은 자연스럽고 인위적이지않다고했는데 사진 그림자료를 놓고 질문을하면 인위적인 방법이 아닌가요?
2.성숙주의와 구성주의는 모두 전인발달을 지향하나요?
3.언어-인지모형에서 교구 사용방법이 계열화되있다고 했는데 구조적-환경모형에서 구조화되있다는건 계열화는 될수없나요?
4.포트폴리오는 협동하는 과정을 어떻게 평가할수있나요?
5.면접법은 자연스럽고 인위적이지않다고했는데 사진 그림자료를 놓고 질문을하면 인위적인 방법이 아닌가요?
댓글목록
조교쌤임님의 댓글
아이미소조교 작성일
1. 사회적 적응을 하는 과정에서 그 사회에서 요구하는 가치를 반영한다고 이해하시면 될 것 같습니다
2. 네! 그렇습니다
3. 언어-인지모형은 메이어의 이론이고, 구조적-환경모형은 비셸의 이론입니다. 모형에 대한 설명을 연관시켜서 보시는 것보다 구별하면서 보시는 것을 권해드립니다
4. 놀이이해자료처럼 사진으로 남길 수 있습니다.
5. 면접법은 다양한 방법이 있습니다. 그 중 사진이나 그림 자료를 이용한 면접법을 조금 인위적으로 느낄 수 있지만 유아와 면대면 면접을 통해 단 둘이 자연스럽게 이야기를 나눌 수 있습니다.
