선생님~
1. 포화: 문제 행동을 유지키시는 강화 자극을 일시에 너무 많이 제공하여 강화력을 상실하도록 함으로써 문제 행동을 감소시키는 기법이며
2. 유관 운동: 문제 행동이 일어날 때마다 그 행동과 동작이 유사한 행동을 강제로 지칠 때까지 하게 함으로써 문제 행동을 직접적으로 벌하지 않으면서 감소, 소거시키는 것으로
둘의 차이는 포화의 경우 강화자극을 많이 제공하여 질리게 하는 것이고 유관 운동은 문제 행동과 유사한 행동을 강제로 하여 문제 행동을 감소, 소거 시키는 것이여 문제 행동 감소를 위해 지도시 방법의 차이가 있습니다~

무시행 학습과 대리 조건 형성은 정서적인 반응을 학습하는 것이라는 부분에서 차이가 있습니다~