제 목 | <발달> 반두라의 사회적 학습이론의 관찰할습의 전형질문입니다. | ||
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작성자 | one4870 | 작성일 | 2020-01-30 21:49:54 |
조회수 | 1,204회 | 댓글수 | 1 |
안녕하세요?
무시행 학습전형의 정의가 행동을 해볼 기회가 없거나 모방에 대한 보상이 없음에도 학습이 이루어지는 것이다. 이고 임미선 선생님께서 주의집중, 기억까지 이루어지는 거라고 말씁하셨는데요.
친구가 정리하는 것에 칭찬받는 것을 보고 자신도 함. 이라는 예시는 무시행학습의 전형이 될 수 없는 것일까요?
친구가 정리하는 것에 칭찬받는 것을 보고, 정리하는 것에 대해 내면적으로 학습이 이루어 진 상태면 무시행 학습전형인 것 같은데 거기에서 더 나아가 그 행동을 하게 되면 무시행 학습전형이 아니라고 생각이 되거든요ㅠ
잘 이해가 안됩니다ㅠㅠ 설명 부탁드립니다. 감사합니다.
댓글목록
soo1004sin님의 댓글
soo1004sin 작성일
선생님~
무시행 학습 전형의 포인트가 되는 부분은 보상이 없음에도 학습이 이루어지는 것이라고 생각해요! 그러나 선생님의 예시의 경우 칭찬받는 것을 보고 이 부분의 경우 대리강화가 이루어졌으므로 배합 의존 전형(직접 모방)에 해당된다고 생각됩니다!