제 목 | 유아수학교육과 전조작기 사고 특성이요! | ||
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작성자 | junga6161 | 작성일 | 2020-01-22 08:41:10 |
조회수 | 1,292회 | 댓글수 | 2 |
각론책 자탐 p17에 나오는 개념 중 "직관적사고"와 "중심화"가 헷갈려요ㅠ_ㅠ
먼저, "직관적 사고"는 이 시기의 유아는 같은 수량의 물체를 두 줄로 배열한 후 한 줄을 더 길게 늘여 놓으면 더 긴 줄의 수량이 더 많은 것으로 생각한다. <- 이렇게 되어 있구요,
"중심화"는 대상물이나 활동의 한가지 측면만 고려하여 두 개 이상의 측면을 동시에 고려하거나 이를 통합하는 조직적 사고가 결여되는 것으로, 대개 지각적으로 우세한 측면에만 집중하는 경향을 말한다. 아래의 <표>에서 유아는 네모의 수는 무시하고 선의 길이에 초점을 둔다. <-라고 되어 있습니다.
두 개념 모두 유아는 물체의 양이 같든 다르든 그 물체를 어떻게 늘여놨느냐(배열했느냐)에 따라 양을 판단한다는 것 아닌가요?ㅠㅠ 예를 들어서 같은 5개의 바둑알을 촘촘하게 붙여서 배열하는 것과 간격을 두고 띄워 배열하는 것 중 간격을 띄워서 배열한 바둑돌 5개가 더 많아보인다고 생각하는 것 아니에용..? 두 개념의 차이를 잘 모르겠어요ㅠㅠㅠ
알려주실 선생님 계신가요~~?
댓글목록
soo1004sin님의 댓글
soo1004sin 작성일
선생님~
중심화란 지각적 판단이 한 측면에만 집중되어 있는 것으로 대상물이나 활동의 한 가지 측면만 고려하여 두 개 이상의 측면을 동시에 고려하거나 이를 통합하는 조직적 사고가 결여되는 것으로, 대개 지각적으로 우세한 측면에만 집중하는 경향이며.
직관적 사고는 크기, 모양, 색깔 같은 사물의 지각적 속성에 의해 그 대상을 판단하는 사고 양상을 나타내는 것으로 보존 개념 및 유목 포함 조작에서의 결함으로 나타나는 것으로
중심화 된 아동의 경우 바둑알의 수는 무시하고 선의 길이(한 측면)에 초점을 둔 것이며, 직관적 사고를 하는 아동의 경우 길이라는 지각적 속성에 의해 띄어서 배열한 바둑알이 더 많다고 판단한다고 이해하시면 좋을 것 같아요^^
이정아님의 댓글
junga6161
와 선생님 자세한 설명 너무 감사해요 !!❤️❤️