제 목 | 페스탈로치교육원리, 몬테소리 흡수단계에 대해서 | ||
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작성자 | happyjjin29 | 작성일 | 2020-01-17 21:45:18 |
조회수 | 1,730회 | 댓글수 | 3 |
질문1) 참고자료 6쪽에 페스탈로치의 교육의 원리에 보면 기초도야의 원리와 방법의 원리가 같은 의미 인걸로
알고 있습니다!
근데 기초 도야의원리 마지막 문장에 기초도야의 원리를 이후 생활 도야의 원리로 통합하였다고 하였는데
그럼 방법의 원리=기초 도야의 원리=생활 도야의 원리 세 원리 전부다 같은 원리로 보아도 되는걸까요?
질문2) 개론책 140쪽에 페스탈로치의 “노작교육”과 143쪽에 유치원의 교육과정 표에 나오는 프뢰벨의 “노작 교육의 기초를 이룩하였음”이 차이가 있나용?
노작의 원리를 통해 노작교육이 이루어 졌다고 생각하였는데 그럼 프뢰벨도 노작교육을 한것인가요?
질문3) 몬테소리 흡수단계 중에 무의식적 흡수 단계는 이해를 했는데 의식적 흡수 단계의 정의가 이해가 잘되지 않아서요ㅜ_ㅜ 의식적 흡수단계에서 계획적인 상호작용이란 어떤것인가요?
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soo1004sin님의 댓글
soo1004sin 작성일
질문1) 답변
기초 도야의 원리와 방법의 원리, 생활 도야의 원리는 유사해보이지만 서로 다른 개념이에요!
기초 도야의 원리: 쉬운 것부터 가르치고 차츰 어려운 것으로 나아가는 교육하는 원리
방법의 원리: 근본적인 기초 요소로부터 연속적인 다른 요소로 넘어가며 끝으로 이것을 종합한다는 3단계의 방법
생활 도야의 원리: 어린이의 생활 속에서 삶의 문제를 소재로 전개되어야 한다로 세 개의 원리는 같은 것으로 보시면 안됩니다!
soo1004sin님의 댓글
soo1004sin 작성일질문2) 프뢰벨은 페스탈로치의 교수 방법에 많은 영향을 받아 유치원을 창설하였기 때문에 노작교육 또한 유사한 개념으로 생각하시면 될 것 같습니다~
soo1004sin님의 댓글
soo1004sin 작성일
질문3) 의식적 흡수 단계는 의식적면서도 계획적으로 환경과 상호작용하며 좋아하는 것을 직접적으로 경험하고자 하는 의지가 강하게 나타나며 이전에 형성되었던 능력을 통합하여 보다 세련되게 발달시키는 것으로 이해하시면 될 것 같아요!
+추가) 의식적 흡수기는 자신의 의지에 따라 손을 사용하여 정보들을 흡수하고 저장하는 것이 가능하므로 자신의 의지에 따라 하고 싶어 하는 활동을 선택하여 관계를 형성하도록 돕는 것이 중요합니다
(출처: 생명을 돕는 몬테소리 유아교육 이론과 실제. 권영자 박정태 공저)