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| 제 목 | [놀이] 놀이의 개념 - 버겐의 놀이와 학습의 연속유형 | ||
|---|---|---|---|
| 작성자 | 0sijin0 | 작성일 | 2023-03-03 13:49:38 |
| 조회수 | 459회 | 댓글수 | 1 |
안녕하세요, 놀이에서 질문이 있어 올립니다!
버겐의 놀이와 학습의 연속유형 중 안내된 놀이는 외적으로 부여된 통제, 실제성, 동기에 유아의 흥미 및 요구와 맞는 사회적 규칙 내의 자유로운 구조에서 일어난다(370p)고 하는데,
이 말이 안내된 놀이는 외적 통제, 실제성, 동기를 가진다는 말일까요?
이해가 되지 않던 중에 놀이 총정리 강의를 들었는데 교수님께서는 “교사가 제안한 규칙의 범위 안에서 내적 동기, 실제성, 통제를 가지는 것”이라고 설명해주셨어요!
머릿속에 제대로 개념 정리가 되지 않아서 올립니다! 도와주세요 ㅜㅜ
버겐의 놀이와 학습의 연속유형 중 안내된 놀이는 외적으로 부여된 통제, 실제성, 동기에 유아의 흥미 및 요구와 맞는 사회적 규칙 내의 자유로운 구조에서 일어난다(370p)고 하는데,
이 말이 안내된 놀이는 외적 통제, 실제성, 동기를 가진다는 말일까요?
이해가 되지 않던 중에 놀이 총정리 강의를 들었는데 교수님께서는 “교사가 제안한 규칙의 범위 안에서 내적 동기, 실제성, 통제를 가지는 것”이라고 설명해주셨어요!
머릿속에 제대로 개념 정리가 되지 않아서 올립니다! 도와주세요 ㅜㅜ
댓글목록
민와잉님의 댓글
sdr06040 작성일외적 통제, 내적 실제성, 내적 동기입니다. 예를 들어 목공 놀이는 안전으로 인하여 외적으로 부여된 규칙이 주어지지만 정작 놀이를 할 때는 내적 실제성, 내적 동기가 일어난 상태겠지요?
