임미선쌤님의 댓글

지지하기의 예는 기출에서 인용되었네요. 기출 사례가 좀 적절하지 않았습니다

지원하기에서 보조 바퀴를 달아주면 성인의 도움 없이 유아 스스로 자전거를 타게 됩니다. 그러다 유아가 균형을 잘 잡게되면 그마저도 제거하여 완전히 독립적으로 자전거를 혼자 타게 됩니다


지지하기의 예는 나뭇잎이 구르는 모습을 유아가 스스로 표현하지 못하기 때문에 어떻게 구를지 모양테이프를 붙여주고 유아는 그대로 움직이게 됩니다. 유아가 좀 더 잘 움직이게 되면 도움을 줄여주고 스스로 나뭇잎이 구르는 모양을 표현하도록 합니다. 여기서 모양테이프는 좀 더 직접적이고 구체적인 도움입니다.  이런 직접적인 도움을 유아의 과제 해결 능력이 증진함에 따라 철회한다는 의미로 제시된 사례입니다. 

둘은 기본적으로 과제 수준에서 차이가 있습니다

자전거 타기는 보조 바퀴가 있으면 혼자서 탈 수 있는 정도에서 과제가 제시된 것이고

나뭇잎 구르는 모습을 표현하는 것은 초기 수준에서 주어진 테이프 모양에 따라 그대로 굴러야하므로 전적인 도움에 의지하여 나뭇임이 구르는 모양을 표현하고 있는 상황입니다.