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| 제 목 | 놀이는 지적 불균형 상태가 아니라 균형 상태 아닌가요? | ||
|---|---|---|---|
| 작성자 | rldus05 | 작성일 | 2018-08-24 21:59:46 |
| 조회수 | 1,470회 | 댓글수 | 3 |
개론책 놀이 파트 p.577-Piaget룰 보면
“놀이는 조절보다 동화가 우세한 지적 불균형 상태”라고 나와있습니다.
놀이는 동화적 활동이므로 지적 균형 상태 아닌가요?
이미 조절이 일어난 활동이 숙달되어 친숙해지는 게 놀이 아닌가요?
놀이가 와 지적 불균형 상태인지 궁금합니다!
“놀이는 조절보다 동화가 우세한 지적 불균형 상태”라고 나와있습니다.
놀이는 동화적 활동이므로 지적 균형 상태 아닌가요?
이미 조절이 일어난 활동이 숙달되어 친숙해지는 게 놀이 아닌가요?
놀이가 와 지적 불균형 상태인지 궁금합니다!
댓글목록
dmsdhrdl2님의 댓글
dmsdhrdl2 작성일
인지적 불균형이 발생하면
동화와 조절의 과정을 통해서
평형상태로 돌아가려하기 때문에
동화가 일어나는 놀이상황은
불균형상태라 이해해야하지 않을까요 ^^*
임미선쌤님의 댓글
임미선쌤 작성일지적 불균형은 꼭 조절에 의해서만 일어나는 것이 아닙니다. 동화가 지나치게 많이 이루어져도 불평형 상태가 되지요. 조절과 불평형을 동일한 것으로 혼동하는 것이 아닐까요?
임미선쌤님의 댓글
임미선쌤 작성일단 동화가 지나치게 많이 일어나면 평형화의 인지적 욕구가 일어나 지루함을 느끼게 되고, 이로 인해 조절할 수 있는 새로운 자극을 찾아 탐색을 하려고 할 것 입니다.
