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| 제 목 | (유아교육과정) 목표 진술 | ||
|---|---|---|---|
| 작성자 | glglglgl | 작성일 | 2018-07-25 17:31:57 |
| 조회수 | 1,429회 | 댓글수 | 1 |
5권 75쪽에는 타일러/도달점행동목표/표현적목표
5권 241쪽에는 지향점행동목표/ 표현적목표
교재에 이렇게 나와 있는데
241쪽의 지향점행동목표가 75쪽의 도달점행동목표와 다르다고 하셔서...
목표 진술 방식은 그럼 총 4가지로 알아 둬야 하는 건가요? 너무 헷갈려요
5권 241쪽에는 지향점행동목표/ 표현적목표
교재에 이렇게 나와 있는데
241쪽의 지향점행동목표가 75쪽의 도달점행동목표와 다르다고 하셔서...
목표 진술 방식은 그럼 총 4가지로 알아 둬야 하는 건가요? 너무 헷갈려요
댓글목록
배움박선생님의 댓글
생각늘보 작성일
메이어가 주장한 도달점 행동 목표진술에서
도달점 행동이란 교육의 결과 유아의 변화를 관찰가능한 행동으로 진술하는 것입니다.
지향점행동목표는 지식, 가치, 태도, 기능의 변화를 진술하는 것으로 그것이 반드시 관찰가능한 행동이라는 전제가 없습니다.
친구와 협력하는 태도를 기른다. (지향점O, 도달점X)
친구와 협력하여 블럭을 키 높이만큼 쌓을 수 있다.(지향점O, 도달점O)
