인사말
유아임용 합격사다리
공지
강의 신청
전체도서
어울림마당 행복한 만남 
| 제 목 | 놀이이론 피아제 질문입니다. | ||
|---|---|---|---|
| 작성자 | seeclos2 | 작성일 | 2018-06-05 22:17:50 |
| 조회수 | 1,492회 | 댓글수 | 1 |
교수님~안녕하세요^^
놀이교재 p577에서
피아제의 인지발달이론에서
놀이는 조절보다 동화가 우세한 지적 불균형 상태이다. 라는 문장이 나옵니다.
여기서 조절이 아닌 동화상태에서도 지적 불균형이 일어난 상태로 이해가 되는데
그러면 단순히 놀이는 동화의 작용이 우세하기 때문에 (시소처럼 동화의 작용이 기울어져서)그래서 지적 불균형이 일어나는 건가요?
아니면 조절이 아닌 동화인 상태에서도 지적 불균형이 일어난다는 뜻인가요?
댓글목록
배움박선생님의 댓글
생각늘보 작성일
발달이론에서 삐아제가 제시한 지식의 구성과정을 다시 떠올려볼까요?
자신의 도식과 다른 도식을 경험하면 인지적 불일치(지적 불균형) 상태가 되고
그 상태를 평형화시키기 위해서 동화와 조절이라는 지적 작용이 일어나게 됩니다.
따라서,
평형화(적응)될 때까지 인지적 불일치(지적 불일치) 상태에서는 지속적, 동시적으로 동화와 조절이 일어납니다.
그 중 '놀이' 행동은 '동화'적 사고과정이 더 많은 상황이라는 것입니다.
