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| 제 목 | 유아교육론-초등학교 준비교육으로 보는 관점 | ||
|---|---|---|---|
| 작성자 | momoya43 | 작성일 | 2018-05-28 17:00:04 |
| 조회수 | 1,464회 | 댓글수 | 2 |
문제점에서
인간의삶은 경험의 연속선상에서 이루어지므로~~~어느시기도 이후 발달의 준비단계로 규정할 수없다는 입장에 의하여 비판받고 있다.
.....
오늘날의 교육은 적기교육을 지향하며 ~~~이를통해 유아들이 이후의 단계에 적응할 기초적 능력을 길러주는 것이 바람직 하다.
위의 문장에서.. "이후의 단계에 적응할 기초적 능력을 길러주는 것= 이후 발달의 준비단계" 는 같은 의미가아니라
다른 의미인 거죠? 자세히 어떤 의미로 다른 건가요? 이 부분을 다시보는데 이해가 잘...ㅡㅜ 안되어 질문 남깁니다..
댓글목록
임미선쌤님의 댓글
임미선쌤 작성일
유아교육은 기초기본 교육을 담당하는 곳 입니다. 다음 단계 즉 초등학교에 가서 배울 것을 미리 당겨서 배우는 것이 아니라 유아기의 발달과업을 달성함으로써 다음 단계에 적응하도록 돕는 다는 의미입니다.
표현이 좀 애매하지요? 하지만 문맥을 통해 앞 문장(이를 통해 앞 부분)과 연결하여 의미를 이해하시면 될 것 같습니다. 즉 다음 단계의 적응이 무엇을 통해(초등준비교육? 유아기의 발달과업?) 이루어지는가 하는 것이 중요하지요.
momoya43님의 댓글
momoya43
작성일
감사합니다^^
