1. 성숙의 원리에서

개성 (개성 및 개인차의 원리) 랑 개별적 성숙의 원리가 같은건가요?

개성은 문화적 차이를 말하는거고 개별적 성숙의 원리는 발달속도가 다름을 말하는 걸까요...?

2. 피아제가 말한 적정수준의 인지적 불일치가

인지적 불평형때문에 생기는 유아의 내적 동기 유발인지 아니면 교사가 비계설정처럼 유아에게 적정수준의 인지적 불일치를 제공한다는 뜻인지 (교수학습방법)인지 헷갈립니다 ㅠㅠ

유아에게 적정수준의 인지적 불일치(내적 동기가 맞나요?)가 생겼을 때 교사가 적절한 교수학습을 제시해주어야 한다 라는 말일까요?

기출문제 2011년도 문제에 (아이미소 개론 교재 448쪽 2번문제)

진희가 큰데 왜 뜨지? 라고 한게 인지적 불평형이 일어나면서

유아에게 적정수준의 인지적 불일치가 생기고

교사가 이것도 넣어보자! 하고 학습과제를 제시해준거라고 이해했는데 (아니면 교사가 저 행동을 한게 유아한테 적정수준의 인지적 불일치를 제공한건가요?)

책에 다 똑같은 말로 설명만 되어있고 예시가 없어서 제자리 걸음만 하고 있어요...

알 것 같다!!! 해놓고 다시보면 뭘 보고 이해한건지... 다시보면 새롭고..

피아제가 발목을 잡고 안놔주는 건지....

제 머리는 동화와 평형화는 없고 인지적 불평형만 있는 것 같아요...

나한테 왜그러냐고 정말 물어보고 싶어요...ㅠㅠㅠ