- 빈 손을 쳐다보며 "내 컵이 비었네"- 사물가작화( 특정한 행동에 대한 언급이 없으므로 행동가작화는 적용이 어려움)

- 빈 손을 컵을 마시는 것처럼 행동을 하며 "아 맛있다" -  사물가작화와 행동가작화가 함께 나타났습니다

 - 빈 손을 쳐다보며 "망치가 무거워"- 사물가작화, 특정 행동에 대한 언급은 없으므로 행동가작화는 적용이 어려움. 우히려 이런 경우 특정한 역할을 수행한 것이라면 맥락에 따라 역할 가작화도 될 수 있음

- (나 지금 병원에 왔어: 상황의 가작화입니다.

 원래 이 관찰 척도는 어떤 예시가 나왔을 때 그것이 6가지 준거 중 무엇에 해당하는가 보다는

-사물가작화: 어떤 사물을 가작화한 것인가?
- 역할 가작화: 어떤 역할을?
- 행동가작화: 무슨 행동을?
- 상황가작화: 어떤 행동을?  등을 관찰하여 기록하도록 되어 있어 아무 문제가 없는데

임용 시험에서  자꾸 " 사례를 가지고 이게 무엇에 해당하느냐고 묻기 때문에 문제가 됩니다

 극놀이시 나타내는 가작화 행동은 역할가작, 사물가작, 행동가작 등이 서로 복합적으로 표현되는 경우가 많기 때문에 만일 가작화의 준거 중 무엇에 해당하는지 물어보려면 사례를 명확하게 만들어서 서로 중복되지 않도록 하는 것이 중요합니다.

써 주신 댓글 덕분에
어떻게 구분을 해야 하는지
힌트를 얻은 것 같습니다 ^^

항상 강의 중간 중간
이론 뿐만 아니라 인생을 살면서
도움이 되는 말씀 해주셔서
좋은 교사가 되야 겠다는 생각도 하고
좋은 영향을 많이 받고 있습니다.
감사합니다 교수님!^^