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| 제 목 | [예술 경험] 음악의 요소 / 협동적인 미술활동/ 펠드만 미술감상단계 | ||
|---|---|---|---|
| 작성자 | singso | 작성일 | 2018-03-22 11:31:02 |
| 조회수 | 1,563회 | 댓글수 | 0 |
| 첨부파일 |  73904C26-283E-4183-A346-D.jpeg (2.3M) (2회 다운로드) 4CB18F37-43DD-4D3F-8FE6-F.jpeg (2.0M) (0회 다운로드) |
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[예술 경험] 2018 교육과정 B 기출문제중 4-2번문제
사진의 지문중 진호가 난 폭우할래 (마라카스를 높이들고 세게 흔들며) 우르릉 쾅 내소리가 너보다 더크지? 이 지문은 음악적 요소를 포함하고 있는 유아의 언어적 반응이라 볼수 없나요?? 셈여림이 강함과약함 큰소리와 작은 소리로 해설서에는 나와 있어서 헷갈리네요~
[예술경험] 2017교육과정 B 기출문제중 6-3
협동적인 미술활동part
사진의 지문중 10명씩 조를 짜주고 부분을 -2-3명의 소집단 으로 구성이라고 하면 안되는건가요?? 지침서와 유초 연계 누리과정에서 2-3명의 소집단이라 나와서요~^^
교수님의 명쾌한 답변 부탁드립니다^^ 봄철 미세먼지 조심하세요^^
사진의 지문중 진호가 난 폭우할래 (마라카스를 높이들고 세게 흔들며) 우르릉 쾅 내소리가 너보다 더크지? 이 지문은 음악적 요소를 포함하고 있는 유아의 언어적 반응이라 볼수 없나요?? 셈여림이 강함과약함 큰소리와 작은 소리로 해설서에는 나와 있어서 헷갈리네요~
[예술경험] 2017교육과정 B 기출문제중 6-3
협동적인 미술활동part
사진의 지문중 10명씩 조를 짜주고 부분을 -2-3명의 소집단 으로 구성이라고 하면 안되는건가요?? 지침서와 유초 연계 누리과정에서 2-3명의 소집단이라 나와서요~^^
교수님의 명쾌한 답변 부탁드립니다^^ 봄철 미세먼지 조심하세요^^
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