제 목 | [발달] 스키너 강화와 벌 | ||
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작성자 | tjsdk2727 | 작성일 | 2018-03-08 10:51:44 |
조회수 | 1,453회 | 댓글수 | 2 |
Q.수민이가 음식을 골고루 먹지 않는다. 그래서 밥을 주지 않자 음식을 골고루 먹기 시작한다.
>> 쾌자극(밥) 제거하니 행동발생빈도증가(밥골고루먹는 행동 증가) >> 부적강화
Q.수민이가 평소에 밥을 골고루 먹지 않는다. 그래서 밥을 주지 않자 편식하는 행동이 줄었다.
>> 쾌자극(밥) 제거하니 행동발생빈도 감소(편식하는행동 감소) >> 제 2유형 벌
같은 말인데 다르게 풀이하니 강화와 벌이 나누어지더라구요..
제가 개념의 이해에 오류가 있는 것인지..
제가 여러가지 예시을 만들다보니 갑자기 이런 생각이 떠오르게 되었네요
어떤 부분에서 오류가있는지 알려주세요~^^
댓글목록
임미선쌤님의 댓글
임미선쌤 작성일
사용하는 용어가 정확하지 않네요.
처음 문장에서 음식을 골고루 먹지 않는데 왜 밥을 안주는 걸까요? 혹시 수민이는 밥만 좋아하고 반찬은 잘 안먹는다는 의미가 담긴건가요? 그리고 밥을 안주었을 때 반찬을 골고루 먹는 일이 가능할까요?
그리고 쾌자극인 밥을 안주었는데 밥을 골고루 먹는 행동이 증가했다는 표현도 적절하지 않습니다.
부적 강화는 바람직한 행동을 증가 시키기 위해 불쾌 자극을 제거하여 행동을 증가 시키는 기법이라는 점에서 샘이 제시한 사례는 적절하지 않습니다. 사례에서 밥은 불쾌 자극이 아니기 때문입니다.
2. 편식하는 행동을 줄인다는 뜻은 골고루 음식을 먿는 행동을 증가 시킨다는 뜻이지요? 이런 경우 편식하는 행동를 감소 시키기 위해 사용한 자극이 과연 벌 자극일까요?
샘이 가지고 있는 오류는
1. 바랍직한 행동을 부적 강화를 사용해서 증가 시키려면 먼저 증가 시키려는 목표 행동이 무엇인지. 그런 목표 행동을 하는데 저해가 되는 불쾌 자극이 무엇인지를 먼저 정확하게 정의해야 합니다
2. 문제 행동의 감소를 위한 제2유형의 벌자극을 사용할 때는 먼저 감소 시키려는 목표 행동이 무엇인지 명확하게 정의해야하고 다음으로 그런 문제 행동을 자꾸 유발 시키는 선행자극이 무엇인지 확인한 뒤 그 자극을 제거하여야 합니다. 결론적으로 목표 행동의 정의가 잘못되었고 목표 행동과 관련된 선행자극도 잘못 선정되었습니다.
슨슨님의 댓글
tjsdk2727 작성일여기서 말하는 행동이라는것이 목표행동(이뤄야할 바람직한행동)임을 간과하고 있었던것 같아요! 감사합니다~^^