임미선쌤님의 댓글

1번은 위의 2258 답변을 참조하시기 바랍니다

2. 발달이 학습을 주도하는 입장 맞습니다.

3. 학습=발달 이라는 관점을 기본적으로 발달을 구조의 질적 변화로 보지 않고 양적인 행동의 변화(학습)가 누적된 결과로 봅니다. 이 입장은 행동주의를 설명한 것으로 행동주의는 인간의 내적인 속성이나 내적인 기능이나 구조의 변화 등을 인정하지 않습니다.

학습이 발달을 주도한다는 입장은 성숙에 의한 발달을 기다리기 보다 사회적 협력에 의한 학습이 보다 효과적으로 발달을 이끌어갈 수 있다는 입장입니다. 즉 어린이 스스로 준비가 도어 자신의 오류를 깨달을 때 까지 기다리기 보다 사회적 중재를 통한 협력적 학습의 과정이 어린이의 발달을 보다 효과적으로 촉진할 수 있다는 뜻 입니다 

4. 필기를 잘못하셨습니다. 루리아, 비고츠키는 학습이 발달을 주도한다. 피아제는 발달이 학습을 주도한다는 입장 입니다.

비고츠키의 학습이 발달을 주도한다는 것은 근접발달지역:  어린이가 독자적으로 할 수 있는 것과 다른 사람과 협력해서 할 수 있는 것의 차이-를 통해  잘 설명하고 있습니다