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| 제 목 | 재화와 패러디에 대해 질문드립니다! | ||
|---|---|---|---|
| 작성자 | idkim97 | 작성일 | 2018-01-28 20:00:50 |
| 조회수 | 1,154회 | 댓글수 | 1 |
교과교육록 책 123페이지에 재화의 방법이 다섯가지 나와있는데 설명을 읽어보면 다시쓰기만 재화에 해당하는 것 같은데 맞나요?
그리고 새로 쓰기와 패러디가 비슷한 내용 같은데 차이점이 무엇인지 궁금합니다!
통합적접근법은 문학작품의 주제나 내용 등을 중심으로 교과영역,발달영역,활동영역으로 통합하는 것을 의미하는거라고 이해했어요.
140페이지는 교과영역으로, 141페이지는 발달영역으로 통합한거 같은데 활동영역간 통합하는 것의 예는 무엇이 있나요?
그리고 새로 쓰기와 패러디가 비슷한 내용 같은데 차이점이 무엇인지 궁금합니다!
통합적접근법은 문학작품의 주제나 내용 등을 중심으로 교과영역,발달영역,활동영역으로 통합하는 것을 의미하는거라고 이해했어요.
140페이지는 교과영역으로, 141페이지는 발달영역으로 통합한거 같은데 활동영역간 통합하는 것의 예는 무엇이 있나요?
댓글목록
배움박선생님의 댓글
생각늘보 작성일
1.
(1) 5가지 모두 재화의 방법입니다.
받아쓰기가 본래 이야기와 가장 유사하고 새로쓰기가 가장 본래의 이야기와 차이가 큽니다.
일단 누군가의 이야기를 옮기다 보면 전하는 사람의 모두를 그대로 기록하기는 어렵기 때문입니다.
(2) 새로쓰기의 결과가 패러디 그림책입니다.
2.
활동영역간 통합은 게임, 신체표현, 바깥놀이 등 다양한 활동으로 통합한 형태입니다.
