1. 우드 맥마흔 은

병행놀이

공동놀이

놀이교수 (내적중재, 외적중재)

현실의 대변인이 있고

2. 존슨, 크리스티, 야키의 개입방법에는

방관자

무대감독자

공동놀이자

놀이 리더

학습지도자가 있잖아요.

Q1. 교수님께서 공동놀이=공동 놀이자 라고 하셨고, 놀이교수=놀이리더라고 하셨잖아요.

       현실의 대변인= 무대감독자 라고 하신것 같은데,.. [현실의 대변인=학습지도자] 아닌가요?

현실의 대변인과 학습지도자 는

학문적내용을 언급하면서 놀이상황 "밖"에서 "인지발달을 지원하기 위해 개입"하는 것 아닌가요?

또한 이렇게 된다면, 교수자=현실의 대변인=학습지도자 가 되는 것 아닌가요?

무대감독자는 놀이상황 "밖"에서 "사회극놀이를 확장"해주기 위한 것이구요..

ㅠㅠ제가 이해를 잘못한건가요?! 아님 제가 필기를 잘못한건가요(ㅋㅋㅋ) ㅠㅠ도와주세요!!

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Q2. 또한 놀이교수(교사주도적 직접개입)에 놀이상황 밖 직접개입(외적중​재)

놀이상황 내 직접 개입(내적중재)가 있는데... ㅠㅠㅠ왜  크리스티는 다른 개입유형에 있나요...??

교재에 놀이교수 안​에 외적/내적중재가 적혀 있는게 의아해요.

크리스티가 참여한 '놀이리더'에 포함되는 내용 아닌가요?

만약 놀이교수에 포함되는 내용이라면,,..

놀이리더는 내적중재인가요? 아이미소 사례에는 내적중재 사례로 나와있어서요..

놀이리더도 내적/외적 중재로 나누어 개입할 수 있는건가요?