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| 제 목 | 셜츠비 읽기거절은 어느단계에서 나타는건가요? | ||
|---|---|---|---|
| 작성자 | pokgan1 | 작성일 | 2017-08-10 15:03:59 |
| 조회수 | 1,402회 | 댓글수 | 1 |
아이미소 교재에는 문자보며 읽기 I 단계에서 나타난 다고 되있는데
박쌤이 주신 프린트와 설명엔은 <2단계 문자중심 읽기 시도 단계>중 하위1단계에 읽기를 거부한다고 나와있네요?
박쌤께서 <문자 중심 읽기 시도 단계> 하위1단계는 '문자 언어식 읽기지도' 단계라 하셨어서요
1. 정확하게 읽지 못하니까 읽기거부를 나타내는 행동은 '문자보며 읽기 I단계'인가요
아니면 하위1단계인 '문자 언어식 읽기지도' 단계인가요
2. 셜츠비 '문자 언어식 읽기지도는 글자를 의식하며 마음대로 짓거나, 한 두가지 요소에 집중하여 읽는 단계니까 글자를 중심으로 읽는단계잖아요?
그런데 책에 '문자언어식지도 단계'에 '글자를 보지 않고 읽기-이야기 하기를 혼합하여 읽는 형태'라고 나와있어요
글자를 보지않고 이야기를 혼합하니까 오히려 '이야기를 형성하는 단계'라고 생각하는데 왜 이것이 문자언어식 지도인지 교수님의 의견을 듣고싶습니다 ㅜㅜ
2. 셜즈비는 책과 프린트 어느걸로 외우는게 바람직할까요 ㅠㅠㅠ
댓글목록
배움박선생님의 댓글
생각늘보 작성일
1.
각론서 점검 결과 셜츠비의 읽기발달이론의 출처는 주영희(2001)유아언어발달과 교육(교문사)입니다.
주영희 선생님의 저서를 기초로 저자들이 해석한 바에 따라 각기 구분을 다르게 한 것으로 보입니다.
교재마다 다른 명칭으로 제시되어 있는 것을 문제로 내는 것은 쉽지 않아보입니다만 원본을 첨부할테니
원본에 기초해서 공부하세요. 원본은 교재의 내용과 유사합니다.
2.
'이야기가 형성되는 시기'는 그림책의 내용과 상관없이 이야기를 꾸미는 행동을 의미합니다.
'문자언어식 읽기 시도'는 그림책의 내용에 기초해서 벗어나지 않는 이야기를 꾸미는 행동을 의미합니다.
구분을 잘 하시길 바래요~!
읽기 발달 단계를 공부하실 때는 각 단계별로 뚜렸한 유아들의 읽기 행동을 정의하실 수 있어야 합니다.
다른 학자들의 이론도 단계별 명칭을 외우는 것이 가장 먼저, 그 다음은 그 단계에 해당하는 유아의 행동을 정의하는 것의 순으로 공부하셔야 합니다.
오늘이 말복이라는데...
맛있는 저녁 드시고 힘 내세요~!!
