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| 제 목 | 교사효능감과 교수효능감 질문입니다 | ||
|---|---|---|---|
| 작성자 | pokgan1 | 작성일 | 2017-06-25 17:57:16 |
| 조회수 | 1,216회 | 댓글수 | 1 |
아이미소1 p638 교수님께서 효능감기대를 '자신이 학생의 성취에 긍정적 영향을 줄수 있다고 믿는정도'라고 설명해주셔서 책에 필기를 해놨습니다.
근데 이 의미가 교사효능감의 의미인 교사 자신이 학생의 성취에 영향을 끼칠수 있는 능력을 갖고 있다고 믿는정도와 같다고 느껴지는데, 효능감기대와 교사효능감의 의미를 갖다고 해석하면될까요?
의문인것은 교사효능감 안에 효능감기대와 결과기대가 있는데 어떻게해석해야될지 모르겠어요
자세한 설명부탁드립니다 ㅜㅜ
근데 이 의미가 교사효능감의 의미인 교사 자신이 학생의 성취에 영향을 끼칠수 있는 능력을 갖고 있다고 믿는정도와 같다고 느껴지는데, 효능감기대와 교사효능감의 의미를 갖다고 해석하면될까요?
의문인것은 교사효능감 안에 효능감기대와 결과기대가 있는데 어떻게해석해야될지 모르겠어요
자세한 설명부탁드립니다 ㅜㅜ
댓글목록
yj7643님의 댓글
yj7643 작성일선생님 ~~ 안녕하세요 ! 저는 교수 효능감 안에 효능감 기대와 결과 기대 효능감이 포함되는데, 이 중 효능감 기대는 말 그대로 자신이 주어진 과제를 수행하는데 필요한 '행위' 자체를 할 수 있다는 믿음이고 결과 기대 효능감은 이 '행위'가 긍정적인 '결과'를 야기할 것이라고 기대하는 정도라고 이해했어요! 그래서 이 두 변인을 합쳐서 교사가 학생에게 어떠한 영향을 미치는데 이 영향이 긍정적이고 선한 영향력일 것이라고 스스로 믿는 정도를 교수효능감이라고 하는거구요~ 저는 이렇게 이해했는데 혹시 도움되실까 싶어서 글남깁니당 ^^ 열공하세요~
