제 목 | 2차 준비 고민입니다. | ||
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작성자 | kkhun20 | 작성일 | 2015-12-23 02:13:15 |
조회수 | 1,071회 | 댓글수 | 1 |
안녕하세요.
하느님과 1년 동안 함께 이끌어주신 교수님 덕분에 감사하게도 1차에 합격하였습니다.
그런데 공부 시간이 너무 부족해서 2차 준비를 이제서야 하게 됩니다. 경기도 교육시책과 중점 사항 같은 것, 교수님께서 다음 카페에 올려주신 교육계 동향들에 대한 것들은 읽어 보았는데 따로 스터디를 하지 않아 현장감은 제로에 가깝습니다. ㅠㅜ
이 남은 시간 동안 무엇에 중점을 두어 공부해야 할까요.
교수님께서 진작에 말씀하신 것처럼 점수도 컷라인에서 큰 차이가 아니라 2차가 정말 더 중요하게 되었습니다.
경기도의 경우, 집단 토의의 주제가 모호합니다. 경기도 혁신 교육에 관한 건 개별 면접에서 다뤄진다고 한다면
집단 토의의 내용은 기존 기출 문제에 교육 문제 상황들에 대한 것들로 이루어질까요? 기존 기출 문제를 참고하는 것이 도움이 되겠지요?
수업실연의 경우도 일반적으로 수업활동을 하는 도입, 전개, 마무리 형식을 이용하는 것인지 아님 새로운 패턴의 방법도 고려해야 하는 걸까요? 예를 들면, 유아들의 갈등 상황에 대한 해결방법이라든가, 자유선택활동에서의 지도방법? 혹은 프로젝트나 협동활동에 대한 상호작용도 함께 봐야할까요?
글을 쓰다보면 다 중요한 것들이고 봐야하는 것이라 질문 드리는 것 자체가 무의미하지만
그래도 답답한 마음에 적어 올립니다.
하느님과 1년 동안 함께 이끌어주신 교수님 덕분에 감사하게도 1차에 합격하였습니다.
그런데 공부 시간이 너무 부족해서 2차 준비를 이제서야 하게 됩니다. 경기도 교육시책과 중점 사항 같은 것, 교수님께서 다음 카페에 올려주신 교육계 동향들에 대한 것들은 읽어 보았는데 따로 스터디를 하지 않아 현장감은 제로에 가깝습니다. ㅠㅜ
이 남은 시간 동안 무엇에 중점을 두어 공부해야 할까요.
교수님께서 진작에 말씀하신 것처럼 점수도 컷라인에서 큰 차이가 아니라 2차가 정말 더 중요하게 되었습니다.
경기도의 경우, 집단 토의의 주제가 모호합니다. 경기도 혁신 교육에 관한 건 개별 면접에서 다뤄진다고 한다면
집단 토의의 내용은 기존 기출 문제에 교육 문제 상황들에 대한 것들로 이루어질까요? 기존 기출 문제를 참고하는 것이 도움이 되겠지요?
수업실연의 경우도 일반적으로 수업활동을 하는 도입, 전개, 마무리 형식을 이용하는 것인지 아님 새로운 패턴의 방법도 고려해야 하는 걸까요? 예를 들면, 유아들의 갈등 상황에 대한 해결방법이라든가, 자유선택활동에서의 지도방법? 혹은 프로젝트나 협동활동에 대한 상호작용도 함께 봐야할까요?
글을 쓰다보면 다 중요한 것들이고 봐야하는 것이라 질문 드리는 것 자체가 무의미하지만
그래도 답답한 마음에 적어 올립니다.
댓글목록
어유정님의 댓글
auj77 작성일오늘부터 노량진에서 2차 강의 다시 하신다고 들었는데~ 빨리 알아보시고 접수하세요