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| 제 목 | 질문있어요~ | ||
|---|---|---|---|
| 작성자 | alswn1 | 작성일 | 2015-10-16 04:30:58 |
| 조회수 | 1,515회 | 댓글수 | 5 |
1. 문제풀이반때 가드너의 다중지능이론 문제 중에서 적중문제 25번 - 미경,민준, 현우에게 패턴활동을 지도할때 각 유아들의 지능의 특성을 반영한 적합한 패턴활동의 유형이 무엇인지 구체적으로쓰시오. 라는 문제가 있었는데 저는 이 문제를 풀 때 강점지능과 약점지능을 다 포함하여 활동을 만들어 되는 것인줄 알았는데 답안지에는 강점지능만을 위주로 한 활동이 나와있더라구요.. 이런 문제 유형이 나오면 그냥 강점지능만을 활용한 활동으로 만들면 되는건가요?? ㅠ
가드너의 이론에서 지도할때 강점지능만이 아니라 약점지능도 포함시켜서 지도해야한다는 말이 자꾸 떠올라서 헷갈리네요..ㅎ 도와주세요~
2. 임쌤께서 예전에 기입형은 답을 2개 쓰면 답으로 채점안되니까 하나만 쓰라고 하셨는데 만약 비슷한 용어를 함께 쓰고 싶을때는 괄호에 넣어서 작성해도 채점이 안될까요? 그리고 문제에서 예를 들어 1가지 적으시오. 3가지 적으시오. 라고 했을 경우에 그 이상을 적는다면 감점이 되거나 하는 경우도 있나요?? ㅠㅠ 처음이라 이런 사소한 것까지 걱정이 되네요. ;_;
댓글목록
김현진님의 댓글
winner278 작성일1. 문제 그대로 " 지능의 특성을 반영한 적합한 패턴활동"이라고 했으니 각 아이들의 강점 지능을 먼저 떠올리는게 좋을거 같아요 제 생각에는 "다중지능 이론"의 핵심은 유아들마다 강점지능을 가지고 있고 그 강점 지능을 개발시켜주자라는 게 주요한거 같아요. 약점 지능인 부분은 강점지능을 이용해 보완은 할 수 있지만 약점 지능 까지 다 계발 시켜서 모든 지능
김현진님의 댓글
winner278 작성일이 높은 유아로 발달 시키려고 하는 것은 아니니까요... 그래서 선생님이 쓰신 답변을 틀리다고 할 수는 없지만 약점지능까지 답변으로 요구할 경우 문제에서 약점 지능을 포함해서 쓰라고 나올거 같습니다.
김현진님의 댓글
winner278 작성일2. 두 단어가 정확하게 같은 의미로 쓰여야 채점이 되겠지요 예를 들어 작업 기억(단기 기억) 이라던가 근접발달지대(ZPD) 등등까지는 되지만.. 답이 2가지가 떠오를때는 문제를 꼼꼼히 다시 읽어보시고 답안이 요구하는 기준을 찾아보시는게 좋을거 같아요
김현진님의 댓글
winner278 작성일답을 추가로 적어주시는 걸로 감점은 되지 않을거 같아요. 하지만 답안지에 옮겨 적을 때 다른 문제의 답을 적을 칸이 부족해 질 수도 있고 여러 답안을 쓰려다 글자가 너무 작아지거나 알아보기 어렵게 적혀질 수 있으니까 정확한 답을 정확한 개수로 적어주시는게 좋을거 같아요^^
김현진님의 댓글
winner278 작성일지나가는 수험생입니다 댓글은 참고만 해주세요^^
