안녕하세요. 아이미소 교육관리자 입니다.
1. 종일반 법적근거는 1998년 전면 개정된 유아교육진흥법에 있습니다.
1992년 5차 교육과정에서 이미 종일반이 시행되고 있었지만, 법적 근거가 없이 운영되고 있었습니다.
1998년 유아교육진흥법을 전면 개정하면서 종일반에 대한 법적 근거가 생기가 되었습니다.

2. 정서지능 ( 네이버 사전에, 정서지능을 검색하시면 심리학용어 사전에 자세히 설명되어 있습니다)
메이어와 살로베이는 처음 3영역 10요소 모형으로 제시하였지만, 정서 지능의 정의에 대한 비판과 모호성의 문제를 인식하고 초기의 정의에 감정의 사고를 고려하여 좀 더 타당하고 정교한 ‘4영역 4수준 16요소 모형’을 제안했습니다.

이후 골먼은 메이어와 살로베이(1990)의 정서 지능을 더 실용적으로 유목화하여 정서 지능의 기본 정의에 가드너(Gardner, 1993)의 개인 내 지능을 포함해 정서 지능을 좌절 상황에서도 개인을 동기화하고, 자신을 지키게 하며, 충동 통제와 만족 지연을 가능하게 하고, 타인에게 공감하고, 희망을 버리지 않는 능력이라고 정의 했습니다.

살로베이의 정서의 인식과 표현은 (자신의 정서를 파악하기,  자신의 외부 정서를 파악하기, 정서를 정확하게 표현하기) 요소들이 있고,
골먼의 자기 인식은 자신이 느끼는 감정을 재빨리 인식하고 알아차리는 능력로 정의됩니다.