아이미소 4권 과학적 과정 p314, 수학적 과정 334에서요

과학적 과정은 결과의 원인을 되짚어 설명하는 것이라고 쓰여 있는데

수학적 과정은 기존 정보나 지식을 서로 관련 지어 재구성 하여 결론을 이끌어 낸다고 쓰여 있습니다.

그러면 추론하기가 과학적 과정에서는 결과에서 과정을 생각해 보는 거고 수학적 과정은 과정을 통해 결론을 이끄는

건데 강의에서 설명해 주실 때는 사고 과정을 되짚어 보며 결론을 이끈다고 하셨거든요. 두개가 사고의 과정이 반대

되는거라고 생각이 들어서요.

그런데 13추가 시험에서 추론하기의 예가 '활동결과들이 친구들 간에 왜 서로 다른지 생각' 이라고 나와 있는데 이건

 과학적 과정에서의 사고 방향과는 맞는거라 헷갈리네요. 수학적 과정에서도 과학적 과정의 추론과 같은 것이라고

생각하면 될까요?