하권
1. p316 2010 선택 평가방법에 대한 설명은→설명으로

2. p334 (나)의 표에 '성공/실수영역'은 무엇을 의미하는지 궁금합니다.

3. p426 03 (1) 시범 보이기 의사를 표사→표시

4. p254 (가) 임용 준비를 하면→하면서

5. p254 (나) "내가 무슨 말을 하고 있는 거지?"→'내가 무슨 말을 하고 있는 거지?'(작은 따옴표로 수정)

6. p256 (3) ② ~ 관점 등의 개인적 근거를 의미함→~ 관점 등을 의미함 or ~ 관점 등의 ( ② )을/를 의미함

7. p133 p261 웃어른을 공경하는 우리나라 문화의 영향으로 지연이를 비롯한 유아들을→유아들은

8. p279 강 교사 : 놀이 중심 교육과정을 유아 중심으로 운영하라면→운영하려면

9. p171 (나) 씬(Sine)→씬(Shin)

10. p166 18. 해당하는 단계의 명칭을 기호와 함께→번호와 함께

상권
1. p131 활동방법 마지막 동그라미 이용하게→이용하기

2. p149 임 교사 : ~ 아동학대 예방 교육은 연간 8시간 ~→성폭력 및 아동학대 예방 교육은

3. p171 (1) ① (가)에서 ~→① 생략

4. p384 3. 모자의 기능 1) '모자'를 보호→1) '머리'를 보호

5. p210 (1) ①~③까지 해당하는 내용범주를→내용을

6. p214 (가) 김 교사 : 예찬이는→미소는

7. p291 (2) ㉢ 내가 돕지 않은 걸→내가 놀지 않은 걸, ㉣ 영민이는 도움이 필요해요→친구가 필요해요

8. p315 (가) 시행령 제14조 ③ 두 번째 줄 연간 1시간 이상보다→연간 ( ㉢ )보다

9. p347 (나) 네 번째 줄 초등학생만 되도→돼도

10. p358 (가) 바깥 놀이를 나기기 위해→나가기 위해

11. p367 (1) ⓐ, ⓑ에 해당하는→ⓐ~ⓓ에

12. p247 (나) 지문 교사 : 코끼리가 코로 축구했던 것도 생각하는구나→생각나는구나

13. p360 (나) 지문 이빨이→이가, 이빨을→이를