발달심리 확인학습2 문제지 중 행동주의 이론 2번 문제 질문합니다.

다음은 행동수정원리를 사용한 사례이다. 각각의 해당하는 행동수정기법이 무엇인지 쓰시오.

1) 영진이가 유치원의 공동 물건을 친구들과 사이좋게 나누어 쓰면 칭찬해준다.

2) 교사의 관심을 끌기 위한 영진이의 부적절한 행동에 대해 관심을 보이지 않거나 무시한다.

3) 영진이가 친구 장난감을 자꾸 빼앗아 혼자서만 사용 하려고 할 때에는 일정 기간 그 장난감을 가지고 놀지 못하도록 하는 벌을 준다.


- 여기서 2번 소거는 이해됩니다.

-그런데 1번 문제 답이 상반행동강화인데 상반행동강화는 개인내에 바람직하지 못한 행동과 양립시키기 어려운 상반되는 행동을 강화하는 것인데 영진이의 바람직하지 못한 행동이 제시 되어 있지 않고 저 한줄의 문장으로는 상반행동강화라고 보기 어려울 것 같아 행동계약이나 그냥 강화라고 생각했습니다.
답이 상반행동강화인 이유가 무엇일까요?

- 3번의 답이 박탈입니다. 격리(타임아웃)과 박탈을 같은 맥락으로 봐도 될까요?

갑사합니다.^^