수강생들이 직접 쓴 논술 예시문을 가지고 수업을 해서 자료를 다 드렸습니다.
  3주차부터는 각 논술 예문에 대해 왜 잘못된 것인지 어떻게 개선해야하는지 예시문까지 자료화 해서 드렸구요.

혹시 2주까지 들으셔서 그런 것은 아닌지요.

 그리고 작강생들도 모두 첨삭을 받는 것은 아니고 각조가과제를 제출해서 20개 정도의 논술을 받아 그 중에 제가 유형을 분류하고 여러 조의 논술에 공통적으로 나타나는 문제점을 대표적인 논술문을 가지고 첨삭을 해드린 것입니다.

 그리고 직강생들도 모두 첨삭을 받는 것은 아니고 조를 구성해서 주제에 대해 함께 공부하고  의논해서 결정된 내용을 1사람이 글로 작성해서 제출하면 그 중 선별해서 첨삭을 하는 방식입니다.

 그리고 최종 내용을 정리하자면,

 학생들이 직접 작성한 예시문과 그에 따른 첨삭본을 분명히 수업 자료로 드렸습니다.

그런데 예시문이 없다고 하심은 무슨 의미인지 잘 모르겠습니다.

 한번 더 확인 해보시고, 다시 정확하게 어떤 자료를 원하는 것인지 알려주시면 감사하겠습니다

그리고 대부분의 직강생들이 이런 방식으로 논술 수업을 들었고,

  글 작성의 오류를 유형화해서 첨삭하는 것을 통해 자신의 오류를 수정하고 있습니다.

 그런데도 제가 지적한 내용들이 자신의 글과 관련하여 어떻게 맞고 어떻게 틀린 것인지 알 수 없고 그 부분이 충족이 안된다면 샘 말대로 전혀 도움이 안될 것 같습니다.

 지금 몇강까지 들으셨는지 모르겠지만, 3강과 4강을 듣고도 전혀 이해가 되지 않는다면 저는 너무 허무할 것 같아요.

 종강할 때 제가 직접 선생님들께 물어봤고, 강의 끝나고 조별로 상담을 하면서도 확인을 햇는데 대부분의 선생님들은 자신이 작성하고 있는 논술문의 오류를 개선하는데 많은 도움이 되었다고 하셨습니다.

 선생님도 4강까지 강의를 듣거나 자료를 확인해보시고 그래도 영 이해가 안된다면,

 선생님이 작성한 본문을 보내주세요. 제가 확인해보고 자료의 어떤 유형과 일치하는지 지적해드리겠습니다.

 논술은 정말 어렵습니다.

 완성된 글을 보면 별 것 아닌 것 같지만, 예시문이 있는 상황에서 조차 직접 글로 써보면, 잘 안되거든요.

 방법은 여러번 반복해서 쓰고, 관련 내용을 정확하게 다시 정리하는 반복 글쓰기와 내용 정리밖에 없는 듯 합니다.

 위에 제가 설명 드린 사항 확인 해보시고 연락 주시기 바랍니다~~