1. 정보의 예시에 “올챙이가 크면 뭐가 되지?”
예측및추론 예시에 “얼음을 녹이면 어떻게 될까?” 가 있는데
둘다 예측및추론같아 보입니다..
정보와 예측및추론을 구분할때는 전체적인 맥락을 보고
유아가 이미 알고 있는 지식이 어느정돈지 파악하기 위한 것이면 => 정보
유아가 어떤 것을 발견하고 새롭게 생각하고 현상을 예측해보도록 하는 것이면 => 예측및추론
이렇게 구분하면 될까요??
즉 맥락에 따라 다르게 판단하면 되는걸까요?

2. 반응적 듣기 예시에 이해를 점검하기 -“불이 꺼졌을때 엘리베이터에는 몇 사람이나 있었니?”가 있는데 선택적 듣기와 구분하기 위해서는
그냥 교사가 일반적인 질문을 하는데 답할때 => 반응적
어떤 긴 담화를 들려준 상황 속에서 교사가 그에대한 질무ㄹ할때=>선택적
이렇게 보는게 맞을까요?
즉 이또한 담화를 들려줬느냐 들려주지 않았느냐는 맥락에 따라 달라지는 것인가요??

*잦은 질문 죄송합니다ㅜㅜ 항상답변달아주셔서 감사합니다…!!