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| 제 목 | 배움중심 5회차 교안피드백 11p 동극 질문입니다. | ||
|---|---|---|---|
| 작성자 | mj9745 | 작성일 | 2021-05-15 11:25:10 |
| 조회수 | 1,407회 | 댓글수 | 1 |
안녕하세요 교수님
배움 중심 5회차 교안 피드백 11p 동극 질문입니다.
이 교안 문제에서 유아들이 그날 놀다가 지어낸 이야기로 동극을 하게 되기 때문에
동화/지어낸 이야기를 전체 유아들과 이야기 나눠야 한다고 생각했는데
교수님께서 5회차 교안 피드백 11p에 써주신 동극 순서에는 동화 회상이 없길래 이렇게 글 남깁니다.
지어낸 이야기를 회상? 같이 나눠보는 상황도 추가해야 하는 것이 맞나요?
아니면 이야기를 나눴다고 가정하고 진행해야 하는 걸까요?
배움 중심 5회차 교안 피드백 11p 동극 질문입니다.
이 교안 문제에서 유아들이 그날 놀다가 지어낸 이야기로 동극을 하게 되기 때문에
동화/지어낸 이야기를 전체 유아들과 이야기 나눠야 한다고 생각했는데
교수님께서 5회차 교안 피드백 11p에 써주신 동극 순서에는 동화 회상이 없길래 이렇게 글 남깁니다.
지어낸 이야기를 회상? 같이 나눠보는 상황도 추가해야 하는 것이 맞나요?
아니면 이야기를 나눴다고 가정하고 진행해야 하는 걸까요?
댓글목록
생각늘보님의 댓글
생각늘보 작성일
안녕하세요. 박성희입니다.
본 교안의 경우 반 전체가 아니라 개미와 지렁이 놀이를 하던 친구들이 모여서
극놀이를 하는 것으로 진행되므로 놀이하던 친구들간의 공유가 있을 것이라
동화회상이 반드시 필요하지는 않습니다. 물론 해 줄 수도 있습니다.
만약 개미와 지렁이 놀이를 교사가 유의미하다고 판단하거나 놀이하던 유아들이 제안하여
다음 날 반 전체 유아들을 대상으로 동극을 진행한다고 해도
귀가 전에 유아들에게 동화를 들려주었다는 전제로 진행하는 것이 좋겠지요.
수업구상이나 실연에 있어서 문제에 제시된 조건,
활동유형별 반드시 포함되어야 하는 내용 외에는 융통성있게 구성될 수 있습니다.
