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| 제 목 | [교사론] 풀러와 보온의 관심사 단계 ‘다음 단계에서 교사가 갖는 관심사’ | ||
|---|---|---|---|
| 작성자 | leegw0908 | 작성일 | 2021-03-09 20:06:42 |
| 조회수 | 1,591회 | 댓글수 | 2 |
동그라미 1번은 교수 상황에 대한 관심사입니다. 그렇다면 동그라미 1번의 다음 단게에서 ‘교사가 갖는 관심사’ 를 써야 한다면 교재에 제시된 ‘학생에 대한 관심사’와 같은 단계명이 아니라
‘학생들의 학습, 정서적 요구’ 등과 같은 요소들이 답이 되어야 하는 것 아닌가요?
단순히 단계명을 물어보고자 하는 의도였다면 ‘동그라미 1번의 다음 단계’가 무엇인지 물어봤을 것 같아서요.
그 단계에 해당하는 교사의 관심사를 적어야 하는 것 아닌지 궁금합니다.
댓글목록
아크님의 댓글
acs625 작성일
선생님~
저도 선생님의 의견에 동의해요!
관심사 단계 명칭을 쓰시오가 아니라, 1가지라고 가짓수도 제한하면서 관심사를 쓰도록 했기 때문에
"학생들의 학습, 사회 정서적 요구, 학생에 대한 개인적인 관계 등에 관심을 가짐" 중 1가지만 들어가도 될 거라고 생각해요!
다만 위의 관심사 내용들이 전반적으로 '학생에 대한 관심'을 기준으로 잡고 있기 때문에, 저희 교재처럼 '학생에 대한 관심사'로 쓰셔도 답안 인정되지 않을까 싶네요!
임용시험이 출제자가 생각한 답안 외에도 유사답안 처리가 될 수도 있고...정답은 공개되지 않으면서 최종점수만 공개되기 때문에 수험생들은 어디에서 틀린지 찾기도 어렵고....답안으로 인정되었는지는 추측만 가능한 것 같네요ㅠㅠ
실제로 2014 기출 때 수험생들의 답안 복기를 검색해보니, 단계명을 쓰신 분들도 있고, 단계에 해당되는 관심사 내용을 쓰신 분들도 있는 것 같아요~참고하셨으면 좋겠어요!
만듀죠아님의 댓글
leegw0908
작성일
아 그렇군요~ 정답공개가 되지 않아서 헷갈리네요ㅠㅠ 감사합니다!!
