아크님의 댓글

선생님~
도덕적·윤리적 수준의 설명 중
"유아들의 장기적인 발달에 혜택을 줄 수 있는 결정을 내릴 뿐만 아니라 자신의 학급을 넘어서서 교육 정책에도 공헌을 하게 되는 것이다."
를 보신 것 같은데요!

선생님이 말씀하신 "유아 장기적인 발달에 혜택을 주는 결정"은 도덕적·윤리적 수준의 설명 중 앞 내용으로, 이는 뒷 내용을 강조하기 위한 설명일 뿐이에요!

따라서 뒷 내용인 "자신의 학급을 넘어서서 교육 정책에도 공헌을 하게 됨"에 초점을 맞추셔야 해요!


저는 개인적으로 반성적 사고의 수준을 구분할 때 다음과 같이 판단하니 참고로 봐주세요...ㅎㅎ
기술적 수준 : 교육목표의 달성에 초점(목표나 장기적 효과의 가치를 판단하지 않고 당장의 교육목표 달성)
전문가적 수준 : 교육을 통해 얻을 수 있는 장기적인 교육적 효과에 초점(교육적 가치 판단)
도덕적·윤리적 수준 : 특정 상황에서의 이루어지는(이루어진) 교육에 대해 판단할 때 사회·정치·경제 등 여러 조건들을 함께 연관시켜 고려하는 것(고려한 결과가 행복, 평등 등 시대를 넘어선 보편적인 도덕적 가치를 추구하는지)